TRABALHANDO COM SÉRIES INICIAIS 

                                                   TEMA: FRUTAS

OBJETIVOS

•      Saber a importância das frutas para o desenvolvimento;

•      Conhecer diferentes frutas existentes;

•      Explorar as características das frutas;

—  Descobrir e valorizar frutas da região onde mora;

—  Desenvolver a capacidade de ler, escrever e compreender;

—  Analisar informações com base em dados obtidos individualmente ou pelos grupos;

—  Aprender a organizar, interpretar, criticar e dar sentido à informação;

—  Desenvolver o hábito de colaboração e de construção coletiva do aprendizado

Plano de Aula I

IMPORTÂNCIA DE INCLUIR FRUTAS NA NOSSA ALIMENTAÇÃO;

—  Na sua casa costuma-se comer frutas? Quais?

—  Que fruta vocês mais gostam?

—  Se alguém não come frutas, conte para nós qual é o motivo.

—  De que maneira você consome as frutas: cruas; na forma de sucos, de doces, de geleias; em bolos; pães?

—  Com que frequência você come frutas: todos os dias, uma vez por semana...?

—  Por que é importante comermos frutas?

—  Quem sabe quais são as frutas da região onde

—  moramos? Aliás, em que região moramos?

—  Ela fica em que Estado?

—  Qual é mesmo o país que moramos?

ATIVIDADE:

Jogo da memória com frutas.

—  Objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico, atenção, concentração, a memorização e principalmente a capacidade de observação.

Plano de Aula II

ATIVIDADE

MÚSICA SALADA MISTA – Xuxa

É esse?
Não!!!
É esse?
Não!!!
É esse?
É!!!

Pêra, uva, maçã, salada mista
Diz o que você quer
Sem eu dar nenhuma pista (2x)

Pêra dá as mãos
Uva dá um abraço
Maçã beijo no rosto
E salada mista?
Um beijinho selinho na boca - Na boca?
Beija, beija, beija, beija

Essa brincadeira só não brinca
Quem não quer
De olho fechado não dá pra saber quem é
Quem tá de paquera e tem vergonha de dizer
Aproveita e tenta a sorte
Fazendo Uni Duni Tê

Atividade

—  Jogo dos 7 Erros

—  Objetivo: estimular o poder de observação e raciocínio. Este jogo possibilita a criança desenvolver habilidades como: discriminação visual, a comparação entre espaços, a concentração e a atenção como plano de fundo de todas as atividades. Este é um jogo que faz com que a criança se prenda a uma atividade por um tempo, sozinho, procurando desenvolvê-lo da sua maneira para conseguir atingir o objetivo do jogo que é encontrar os Sete erros existentes em um dos desenhos.

Plano de Aula III

ATIVIDADE

Labirinto

Objetivo: Desenvolver a percepção visual, raciocínio e coordenação motora. Senso de lógica, Senso direcional, Senso de organização.

Plano de Aula IV

ATIVIDADE

Ligar as frutas iguais

Objetivos: desenvolver coordenação viso-motora global; coordenação motora fina; percepção figura; posição espacial.

Plano de Aula V

ATIVIDADE

Amigo secreto com as frutas

Objetivo: Curiosidade, Criatividade; Expectativas, descontração, percepção de si, interação.

“Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés”

(Autor  desconhecido)